Proyecto RE de jóvenes de Veracruz gana primer lugar por incluir valores sociales y ambientales

Un grupo de estudiantes de la Universidad Veracruzana en Xalapa ha logrado destacar en la XIX Expo Emprendedora de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) con una propuesta basada en sostenibilidad, inclusión y compromiso ambiental. 

No había luces ni reflectores para el ego. Solo una sala de exposición donde los discursos quedaron cortos y los proyectos hablaron por sí solos. Entre propuestas de todas las entidades, un equipo de estudiantes de Xalapa se abrió paso con una idea: emprender también es una forma de cuidar el mundo.

La XIX Expo Emprendedora de la Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA) no es un evento menor. Ahí se cruzan universidades de todo el país, se miden propuestas de todos los niveles y se busca premiar no solo la viabilidad económica, sino el valor que esas ideas pueden tener en el tejido social. 

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• En esa edición, fue RE la que obtuvo el primer lugar en la categoría de impacto social.

• El proyecto se llama RE, y detrás de él hay cuatro nombres que hoy resuenan en los pasillos de su facultad: Raciel Domínguez Viveros, Melina Paola García Vera, Guadalupe Yamileth María del Ángel e Isabela Olmos López. 

Estos jóvenes universitarios lograron lo que muchos emprendimientos con más trayectoria no consiguen: ser reconocidos por su impacto social, más allá de los números.

El equipo del proyecto RE, integrado por cuatro jóvenes de la Facultad de Contaduría y Administración, obtuvo el primer lugar en la XIX Expo Emprendedora de ANFECA, dentro de la categoría de impacto social.

• El reconocimiento no solo los coloca como referentes en su área, sino que apuntala una tendencia creciente: el emprendimiento con conciencia.

UNA PROPUESTA CON VISIÓN SOCIAL

La propuesta del proyecto RE se inscribe en la línea de trabajo que hoy muchas universidades promueven: integrar los conocimientos profesionales con causas sociales.

• El mérito del equipo fue reconocido por la ANFECA, instancia organizadora del certamen, que reúne iniciativas de todo el país en distintas categorías. 

En esta edición, el enfoque del proyecto RE en temas como el cuidado ambiental y la inclusión fue decisivo para obtener el primer sitio.

• La categoría en la que participaron exige que las propuestas respondan a necesidades sociales relevantes y que puedan implementarse desde una perspectiva ética, sostenible y replicable.

ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO: TRES DOCENTES, UN PROCESO

El desarrollo de RE fue acompañado por tres profesoras que jugaron un papel clave durante todo el proceso formativo. 

• La doctora Myrna Iselda Maravert Alba, la maestra Ximena Montserrat Zárate Hernández y la doctora Nora María Bonilla Hernández guiaron al equipo desde la conceptualización hasta la presentación ante el jurado.

Más allá del resultado, el proyecto se inscribe en una lógica formativa que valora la articulación entre teoría, práctica y valores. 

En ese sentido, se trata de una experiencia que busca consolidar no solo habilidades técnicas, sino también capacidades humanas.

La felicitación institucional no tardó en hacerse pública. Bajo la consigna #OrgulloFCAS, se celebró el triunfo como una muestra del talento y compromiso de los jóvenes universitarios, así como del papel que pueden desempeñar en la transformación social desde el ámbito académico.

Los integrantes del equipo RE, junto a sus asesoras, han demostrado que es posible construir proyectos universitarios con sentido social, capaces de generar soluciones y, sobre todo, compromiso.